Обществознание 11 класс (Урок№21 - Роль государства в экономике.)
Обществознание 11 класс
Урок№21 - Роль государства в экономике.
«Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов»
Дж. Фейлан — американский экономист
Каким образом государство может помочь своим граждан зарабатывать ещё больше денег, чтобы достичь процветания?
мы узнаем:
какие методы государственного регулирования экономики существуют;
что такое монетарная политика;
для чего государство вмешивается в отношения на рынке;
мы научимся:
определять основные направления денежно-кредитной политики;
характеризовать основные направления политики государства в области;
объяснять необходимость государственных мер;
объяснять структуру государственного бюджета;
определять тенденции государственной экономической политики;
мы сможем:
ориентироваться в кредитных отношениях.
Государственное регулирование экономики — это меры, принимаемые государством для контроля процессов экономики в стране и экономических субъектов. Государство может воздействовать на экономику двумя способами:
При помощи монетарной политики и налогового обложения — косвенный способ.
При помощи непосредственного регулирования деятельности субъектов экономики (коммерческих банков, предприятий и так далее) — прямое воздействие. Сюда может входить ликвидация, образование фирм, субсидирование, перераспределение ресурсов из одной сферы экономики в другую.
Монетарная политика страны включает в себя контроль со стороны государства над объёмом денежной массы (наличной или безналичной). В компетенцию государства входит либо выпуск в обращение, либо изъятие лишней массы денег.
Бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства предполагает регулирование количества и размера налоговых сборов и настройка бюджета страны.
Государственным бюджетом называют разработанный министерством финансов совместно с другими подразделениями правительства план, который отражает все ключевые статьи расходов и доходов государства за определённый период времени. Непосредственно правительство находится в ответе за реализацию государственного бюджета, а утверждением его занимается парламент.
Стоит отметить, что у государства может быть долг. Если это задолженность перед внешними кредиторами (например, другими государствами), то это — внешний долг. Задолженность перед национальными предприятиями и инвесторами, а также населением считается внутренним долгом государства.
Современная экономическая теория признаёт необходимость участия государства в экономических процессах.
На государство возлагается роль регулятора экономики, которая проявляется в следующих его функциях:
Совершенствование системы рыночных отношений (через разработку нормативно-правовой базы).
Составление прогнозов развития страны на перспективу (что будет со страной, например, через 20—30 лет).
Регулирование использования сил природы и охрана окружающей среды.
Управление демографическими процессами.
Регулирование и экономическое обеспечение интеллектуального развития, защиты жизни, прав и свобод граждан.
Согласование экономических интересов субъектов производственно-экономических отношений и преодоление противоречий между ними.
Организация ориентации производства на конечный результат, учёт интересов и мотивов трудовой деятельности.
Разработка целевых комплексных программ экономического развития.
Для решения этих функций государство выполняет целый ряд задач:
Защита рыночной экономики от сворачивания конкурентной борьбы и образования монополий путём принятия антимонопольного законодательства;
Производство общественных товаров и услуг. Общественными называются товары и услуги, имеющие следующие характерные черты:
невозможно взыскать плату с отдельных людей или не давать им воспользоваться этими товарами и услугами (например, уличное освещение);
ожидаемая прибыль от производства не окупает вложений частного капитала и других затрат;
Учёт и прогнозирование последствий нерыночных ситуаций. Нерыночные ситуации — это ситуации, которые не могут быть отрегулированы в рамках рыночного механизма. Данные последствия могут быть как вредными (нефтепродукты попадают в водоём), так и полезными (благоустройство территории).
Государство должно полностью ликвидировать вредные и стимулировать полезные последствия нерыночных ситуаций. Для разрешения данной задачи оно может применять следующие меры:
убеждение;
рекламные кампании;
субсидирование (для полезных последствий нерыночных ситуаций) и налогообложение (для вредных последствий);
разработку стандартов безопасности (ГОСТы);
программы поддержки социально незащищенных групп населения и повышения экономической активности населения.
1 view
900
363
2 months ago 00:11:49 141
Актуальные вопросы образования: Марке Лешкевич, Андрей Хартленд
2 months ago 00:36:39 80
Новейшая история. 1945 - 2022. #06. США и Великобритания во второй половине ХХ века
2 months ago 00:18:37 3
[] Общественное развитие. Видеоурок по обществознанию 10 класс
2 months ago 00:09:21 1
Социальные нормы. Видеоурок по обществознанию 7 класс
2 months ago 00:02:29 1
Сегодня в Ульяновске стартует финал всероссийской олимпиады по обществознанию
2 months ago 00:02:39 1
В Ульяновске проходит Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
2 months ago 00:13:50 25
8 фатальных ошибок при подготовке к ЕГЭ... Не делай так!
2 months ago 00:26:01 2
Понятие государства, его признаки. ДВИ по обществознанию МГУ. Петров В.С.
2 months ago 00:00:38 482
Адоевцева Екатерина | Призер олимпиады по русскому языку
2 months ago 00:26:45 1
Основы административного права. Зан. 9 (право). ДВИ по обществознанию МГУ. Петров В.С.
2 months ago 00:08:38 17
[] Общество и природа. Видеоурок по обществознанию 10 класс
2 months ago 00:13:38 10
[] Происхождение человека и общества. Видеоурок по обществознанию 10 класс
2 months ago 00:00:42 1K
Образовательные сертификаты
2 months ago 00:18:24 3.7K
Новый перечень предметов для поступления - всё поменяли! Поступление - 2025 #вуз #егэ #поступление
2 months ago 00:35:43 1
Как сдать ЕГЭ на 100 баллов | Интервью с экспертом РУССКОГО
2 months ago 00:24:46 11
Конституция. Зан. 18 (право). ДВИ по обществознанию МГУ. Петров В.С.
2 months ago 00:33:14 45
[Обществознание ЕГЭ Умскул] 3 темы, которые завалили на ЕГЭ 2024 | Домохозяйства, финансовые посредники, защита прав потребителя
2 months ago 00:34:09 3
Как совмещать школьную программу и онлайн-курсы? | Подкаст с ученицей
2 months ago 00:26:12 1.8K
Цифровая экономика в России | ЕГЭ по Обществознанию для 10 классов I Умскул
2 months ago 00:30:26 139
Задания 24 и 25 на ЕГЭ-2025! Разбираем сложнейшие номера ДЕМО-2025 I ЕГЭ по Обществознанию I Умскул
2 months ago 00:40:10 31
[Дом тестов — Тесты Викторины География #ипотека] Тест на эрудицию и знания. 100 вопросов и ответов. Пройди тест. География, ист
2 months ago 00:30:26 39
[Обществознание ЕГЭ Умскул] Задания 24 и 25 на ЕГЭ-2025! Разбираем сложнейшие номера ДЕМО-2025 I ЕГЭ по Обществознанию I Умскул
2 months ago 00:54:16 1
4 колокольни — B T S
2 months ago 00:15:01 2
История Древнего мира. 11. Первые земледельцы и скотоводы (Неолитическая революция).