Мастерство тренера

Как тренер приучает ученика к тому, что во время соревнований враждебная среда, а другой тренер учит как не падать и как подниматься, если упал. К истории сюжета. Общий тренер перед соревнованиями настроил двух подруг-успешных лыжниц как конкуренток, после Кэт не смогла выехать в ситуации: “Метод тренера сделал это со мной. Когда соревнования начались, я была как комок нервов. Я лечу вниз по склону, немного сбилась, отталкивалась, отталкивалась... Я пытаюсь найти трассу и просто падаю. Я просто уничтожена. Жестко. Весь мир смотрит на это. Все эти годы тренировок за пару секунд ушли в никуда“ В моей ситуации с гимнасткой Катей тренер также проявила негатив и вместо ожидаемой поддержки буквально отобрала результат спортсменок, присвоила себе, связав из долженствованием. “Я просто упала на спину“, сказала Катя. В итоге гимнастка перестала делать все элементы “назад“: “фляк, мостик, связку прыжков“ будучи лучшей в школе, занимавшей первые и вторые призовые места. Немного о значении психолого-педагогических подходов в тренировках для спортсменов. Может потому люди не поднимаются высоко, потому что боятся упасть, что будет так больно и невозможно подняться? 📌Что если это соревновательность, игра могут сосуществовать вместе без ужесточения, когда падение, это тоже элемент игры? Такой уж ли это бой? Добро побеждает, но в дальней перспективе. Как обойтись без ненужных жертв? Вот почему в коучинге есть правила коммуникации, поскольку у спортсменов могут быть психотравмы, которые тренер может ненароком зацепить и трагедии не избежать, а сделка не состоится... 👉Планка результата: