Обучающий семинар РКШ по словесности в начальной школе. Екатеринбург, ноябрь 2017 г.
Ведущая — Горячева Ирина Анатольевна, разработчик филологического блока Русской Классической Школы.
Расширенное описание тайм-кодов вы можете посмотреть по ссылке .
00:00:00 — ВСТУПЛЕНИЕ
00:01:38 — О конфликте между понятийно-логическим и образно-чувственным способами подачи знаний ребёнку.
00:03:32 — МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПИСЬМУ
00:03:42 — Чистописание как основная программа РКШ; каллиграфическая составляющая письма.
00:04:32 — Этапы обучения чистописанию.
00:05:00 — Рисование по клеткам.
00:31:37 — Издержки современных методик обучения безотрывному письму.
00:34:17 — Классическая методика обучения связному курсивному письму.
00:35:34 — Работа на меловой доске с графической сеткой.
01:07:42 — МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ
01:07:50 — Современные требования к обучению грамоте и проблемы, вытекающие из них.
01:10:28 — Экскурс в историю развития методов обучения грамоте в России.
01:48:21 — Особенности Азбуки, входящей в «Родное слово» К. Д. Ушинского.
01:50:40 — Звуковые упражнения:
01:51:57 — 1. Повтор звуков.
01:54:08 — 2. Приведение примеров звуков речи.
01:54:38 — 3. Различение твёрдых и мягких согласных звуков.
01:57:50 — 4. Продолжение слов в контексте рассказа.
02:00:30 — 5. Произнесение первых звуков.
02:05:35 — 6. Подбор конечных звуков.
02:06:24 — 7. Подбор слов на заданный звук.
02:07:08 — 8. Сложение звуков в слова.
02:12:18 — 9. Деление слов на звуки, на слоги. Выделение ударных звуков.
02:18:36 — 10. Выявление звуковых различий слов.
02:19:50 — 11. Отработка гласных букв, Й, Ь.
02:26:26 — Чтение Азбуки.
02:38:40 — МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ
02:38:55 — «Первая после Азбуки книга для чтения», входящая в «Родное слово».
02:40:00 — Тема № 14 «Деревья плодовые, простые и кусты».
02:54:00 — Работа по «Первой после Азбуки книге для чтения»:
02:54:05 — 1. Чтение заголовка.
02:55:42 — 2. Предварительные беседы по теме урока, их значение для осознанного чтения.
02:58:00 — 3. Чтение рядов слов. Основа для логической работы.
03:03:14 — 4. Этимологические комментарии как основа для логической работы и выработки языкового чутья.
03:03:51 — 5. Определение понятий как основа для логической работы.
03:08:46 — 6. Выборочное чтение, классификация по родам и видам как основа для логической работы.
03:09:44 — 7. Чтение, обсуждение, выучивание пословиц. Сочетание логической работы и эмоционально-образного восприятия.
03:14:00 — 8. Малые жанры русского фольклора. Работа со словарём. Эмоционально-образное восприятие прочитанного.
03:21:26 — 9. Заключительные тексты каждой из тем «Первой книги для чтения» как духовные доминанты.
03:37:50 — «Вторая после Азбуки книга для чтения», входящая в «Родное слово».
03:39:35 — Деловая статья «Лиса Патрикеевна».
03:55:40 — Сравнение лисы с зайцем в последовательности, данной при описании лисы.
04:05:33 — Стиховая организация.
04:09:58 — Прослушивание аудиозаписи «Лиса Патрикеевна» со «Старого радио» в исп. А. Н. Грибова.
04:09:12 — «Детский мир. Из природы. Часть I». Анализ статьи «Лисица».
04:29:10 — Хрестоматия к «Детскому миру». Басня И. А. Крылова «Лисица и виноград» как художественное отражение образа лисицы. Альбом к хрестоматии, его предназначение.
4:31:26 — ВИДЕО «Учебные книги К. Д. Ушинского». Демонстрация «Родного слова», «Детского мира и Хрестоматии». Духовная составляющая этих книг для чтения и их художественная непревзойдённость.
04:49:36 — МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
04:49:54 — Речевые упражнения по «Второй после Азбуки книге для чтения».
05:05:00 — Списывание и выписывание из «Первой после Азбуки книги для чтения».
05:12:28 — Редактирование текста.
05:13:52 — Письменные работы.
05:14:29 — Наблюдение над текстом:
05:16:04 — 1. Лексика.
05:27:19 — 2. Синтаксис.
05:53:17 — 3. Морфология.
06:14:12 — 4. Словообразование.
06:20:38 — 5. Фонетика.
06:21:29 — Штудия.
06:23:30 — ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1 view
240
69
1 month ago 00:03:42 1
приглашение на занятия
1 month ago 00:01:19 1
«Вопрос-ответ»: Кто определяет продолжительность урока и занятия с учеником, обучающимся по адаптированной программе
1 month ago 00:01:58 134
Видеоанонс онлайн-семинара Филиппа Маэ
1 month ago 00:47:20 12.7K
Обучающий вебинар для организаторов школьного этапа
1 month ago 00:12:58 1
Секреты звезд! Чекалин нашел себе новую ... – что их ждет? Астрология
1 month ago 00:01:00 1
Как женщина влияет на успех мужчины?
1 month ago 00:58:55 1
Эзотерический маркетинг - Открытый вебинар
1 month ago 01:56:14 2
Прокачаем нейросеть при помощи PyTorch 2.0 // Демо-занятие курса «Компьютерное зрение»
1 month ago 00:00:05 1
Практические занятия по обучению управлением БПЛА
1 month ago 00:02:12 32
Приглашаем Вас на Единый семинар «1С» 09 октября 2024
1 month ago 00:40:57 10
Тайны детского праздника: ценности, команда и вдохновение. Эпизод 11 с Ксенией Кинслер. Подкаст Импровизируя жизнь
1 month ago 00:01:08 91
Школьникам в ДНР разрешили не посещать занятия, а обучаться онлайн
1 month ago 01:02:17 297
Вебинар «Психологическое сопровождение адаптации обучающихся иностранных граждан в профессиональной образовательной организации»
1 month ago 00:02:31 1
Дыня вместо баскетбольного мяча?
1 month ago 00:01:53 1
Чиновники и бизнесмены сели за парты
1 month ago 00:02:06 1
Ульяновские чиновники вновь почувствовали себя студентами
1 month ago 00:01:59 1
Учить учителей: в Ульяновске прошел тренерский семинар для мастеров дзюдо
1 month ago 00:02:34 1
Как стать социальной няней. Уроки для ульяновцев проводит член общественной палаты РФ
1 month ago 00:09:58 11
Гипноз (занятие 19) _ Гипнотическое обучение _ Цели гипнотерапии
1 month ago 00:01:58 1
Наставники сели за парты. В Ульяновске стартовала обучающая программа для тренеров
1 month ago 00:01:22 1
Обучающий семинар для ФПМП - как это было
1 month ago 00:05:00 1
Переход на ЕПС для КПК/СКПК
1 month ago 01:00:01 26
Вебинар «Как обучать руководителей разных поколений: X, Y и Z»
1 month ago 00:02:00 1
Алексей Русских наградил лучших предпринимателей и рассказал о своем бизнес опыте