Причины школьной неуспеваемости с точки зрения нейропсихологии

Ведущая: Ставровская Валерия Владимировна - клинический психолог, нейропсихолог, психоаналитический психотерапевт, специалист в области перинатальной психологии и психокоррекции, супервизор, победитель общероссийского конкурса «Психологическое сопровождение образовательного процесса», «Инновационные подходы в психологии». Школьный период сам по себе достаточно сложен: постоянно изменяющиеся условия, разные учителя, большая нагрузка, стрессы… Критичными становятся периоды смены ведущей деятельности и кардинального изменения режима дня ребенка в первом классе, при переходе в среднюю школу и в подростковом возрасте. Эти обстоятельства влекут за собой большой риск возникновения распространенной проблемы в обучении современных детей – школьной неуспеваемости. Одни дети успевают усваивать школьный материал, а другие испытывают трудности в обучении, сопровождаемые повышенной утомляемостью, отсутствием заинтересованности, неспособностью концентрироваться на материале предмета обучения. Данную пр