ИНТЕРВЬЮ С НЕУДАЧНИКОМ. Киноурок 41: ЕДИНСТВО СЛОВА И ДЕЛА. Проект «О будущем»
ПОДДЕРЖКА ПРОЕКТА #showmore1
ПРИКЛАДНАЯ ЭТИКА
Воспитание поколений выпускников школ 2030–2040 гг. со сформированной широкой библиотекой духовно-нравственных качеств, высоким уровнем нравственной и социальной компетентности.
99 духовно-нравственных качеств человека Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем», реализующего систему воспитания «Киноуроки в школах России и мира».
Мы в соцсетях:
VK:
TG:
Фильм «Интервью с неудачником» проекта «Киноуроки в школах России и мира» раскрывает понятие единство слова и дела. Режиссер Елена Дубровская.
За внешней легкостью и яркостью Лаврика не стоит никаких серьезных достижений. Он – центральный персонаж в своем классе, организатор ежедневного утреннего шоу. Истинное отношение к нему вдруг прорывается после события, которое многое меняет в его жизни.
Отсутствие цели, ее понимания и стремления к самоопределению. «Прожигатель жизни – человек, который тратит все силы и время на развлечения», – это слова мамы Лаврика, которая четко определяет причинно-следственные связи: отсутствие цели – раннее употребление алкоголя – ложное обвинение друга.
Однако в жизни мы всегда стоим перед выбором. Как правило, он нам открывает несколько дорог. Если ты попадаешь в сложную ситуацию, ничего страшного в этом нет. Значит, кто-то свыше хочет тебе помочь и сделать тебя сильнее. Главное – сделать правильный вывод. Не кого-то винить в своих трудностях, а признать и принять то, что ты причина событий в своей жизни. Тогда у тебя появится возможность сделать сначала правильный вывод, а потом – правильный выбор!
«Всякое слово ничтожно, когда не увенчано делом. Всякое дело должно быть воплощением слов» (Платон)
«Слово есть поступок» (Л. Н. Толстой)
Для проведения киноурока написаны методические рекомендации:
* * *
Киноурок — не обычный просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.
Просмотр фильма в классе вызывает отклик в душе и интерес у школьников к проявлению созидательных качеств, выраженных в действиях героев фильма.
- Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, самоанализу и стремление примерить на себе рассматриваемое качество.
- Осознанное стремление к проявлению нового знания и сердечная потребность в действии пробуждает инициативу к добротворчеству.
- Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе школьников закрепляет нравственное качество, побуждает к дальнейшему его проявлению.
- Рефлексия после завершения дела помогает оценить успешность применения понятия на практике.
Систему воспитания киноуроков можно использовать не только в школе, но и в семье. Родители могут выбрать фильм, соответствующий возрасту и развитию ребенка, для семейного просмотра и обсуждения. Совместное выполнение полезных дел с родителями позволит закрепить раскрываемое в фильме нравственное качество на практике и улучшить нравственно-эмоциональное состояние детей. Это подтверждают научные исследования проведения киноуроков в школах.
К фильмам проекта разработаны методические рекомендации к проведению воспитательных занятий.
Сайт Международного культурно-гуманитарного проекта «О будущем» и системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира»
#киноуроки
#обудущем
1 view
1016
352
2 days ago 00:05:14 1
Everly Brothers International Archive : Interview with Phil Everly (Dean Reed Special 1985)
3 days ago 00:38:30 1
GÉRARD FAURÉ : “LA COCAÏNE, ÇA GÈRE LA FRANCE !“
3 days ago 00:16:49 1
Экс-шпион КГБ Жирнов об атаке ВСУ на Москву
4 days ago 00:29:54 1
В РФ ГОТОВЯТ ПЕРЕВОРОТ! ВООРУЖЕННОЕ СВЕРЖЕНИЕ ПУТИНА БЛИЗКО? | Герман интервью
7 days ago 01:15:51 3
Михаил Барщевский: Ефремов, Аскеров и слезы /// ЭМПАТИЯ МАНУЧИ
1 week ago 00:50:35 2
Why This Russian Drone Developer Isn’t Impressed by U.S. Tech
1 week ago 00:18:47 5
Типичное интервью на телеканале “Культура“ хрен пойми с кем. @SevaLovkachev