Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 3: ТРИЗ – базовые понятия и инструменты

Генрих Альтшуллер – основоположник ТРИЗ. Решение изобретательских задач. Идеальный конечный результат (ИКР). Ресурсы. Противоречие. Приём обращения исследовательской задачи в изобретательскую. Автор приёма обращения Мастер ТРИЗ Борис Злотин. 01:15 Задача «Уральские сваи». 02:51 Распространенные решения. 06:22 Генрих Саулович Альтшуллер, факты биографии. 07:28 ИКР (идеальный конечный результат). 08:33 Ресурсы. Варианты решений. 11:06 Противоречие. Контрольное решение. 13:43 Краткое резюме по решению задачи о сваях. 16:18 Задача «Как спасти бельков?». 19:20 Задача об остановившихся в небе самолетах. Решение. 21:32 Исследовательские и изобретательские задачи. Прием обращения. Рекомендованные материалы: Альтшуллер Генрих Саулович (справка): Прошедший сквозь стену (статья Л. Лернера в ж. Огонёк о Генрихе Альтшуллере): ТРИЗ (справка для работников образования): http