Организатор: министерство образования Красноярского края, Базовая профессиональная образовательная организация, обеспечивающая поддержку инклюзивного профессионального образования в регионе, Краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития профессионального образования».
Модератор: Бутенко Андрей Викторович, доцент кафедры общей и социальной педагогики Сибирского федерального университета, методист Центра развития профессионального образования, канд. физ.-мат. наук.
Участники дискуссии:
Степанова Оксана Сергеевна, социальный педагог Красноярский Педагогический колледж №2;
Найда Мария Сергеевна, учитель-дефектолог Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский колледж экономики и информационных технологий»;
Веселова Наталья Геннадьевна, методист КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»;
Левкова Елена Николаевна, социальный педагог КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»;
Клюквина Анна Юрьевна, ГАОУ ВО МГПУ Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского;
Протасова Людмила Владимировна, мастер производственного обучения КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства»;
Булекова Оксана Вячесловна, методист; Домрачева Екатерина Анатольевна, тьютор;
Красненко Елена Юрьевна, педагог-психолог, Колисниченко Елена Викторовна, тьютор ГБПОУ «Григорополисский сельскохозяйственный техникум имени атамана М.И. Платова» (Ставропольский край)
Спикеры:
Веселова Наталья Геннадьевна, методист
КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»;
Левкова Елена Николаевна,
социальный педагог КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»;
Клюквина Анна Юрьевна, преподаватель ГАОУ ВО МГПУ Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского;
Протасова Людмила Владимировна, мастер производственного обучения КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства»
Вопросы для обсуждения:
- Стереотипность представлений об уровне образовательных возможностей лиц с ОВЗ, пути преодоления стереотипов;
- Личные качества преподавателя (эмпатия, эмоциональный интеллект), их влияние на успешность инклюзивной практики;
- Коммуникативные, организационные и дидактические барьеры участников образовательного процесса;
- Адаптация методического обеспечения образовательного процесса: кто? как?;
- Построение урока для обучающихся с ОВЗ (как строить урок, если на уроке обучающиеся нормы и обучающиеся с ОВЗ?);
- Индивидуальный учебный план, индивидуальный учебный график, индивидуальный образовательный маршрут или траектория;
- Педагогические технологии инклюзивных практик; Педагогические технологии для обучения студентов различных нозологических групп;
- Методическое сопровождение инклюзивных практик: вчера, сегодня, завтра;
- Возможности развития инклюзивных образовательных практик с помощью методического сопровождения.
Темы для выступления и обсуждения:
- Организация инклюзивной
образовательной среды в системе среднего
профессионального
образования
- Методическое обеспечение социального сопровождения детей группы ОВЗ (VIII вида)
- Использование робототехнического набора MatataLab с целью формирования цифровой компетентности у детей дошкольного и младшего школьного возраста с инвалидностью
- Инклюзивная практика в педагогической деятельности
32 views
2442
681
2 days ago 01:21:53 24
Система профориентации школьников: лучшие практики регионов
2 days ago 00:01:19 15
Тагират Алиева из Каспийска стала Лучшим молодым преподавателем ДШИ-2024
3 days ago 00:02:26 7
Орел стал центром обсуждения детского художественного образования
1 week ago 02:59:53 3.4K
VIII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. Дискуссионные площадки. Второй день
1 week ago 00:43:23 1.2K
Всероссийский конкурс детского научно-технического творчества “Ш.У.СТР.И.К.“. Новый сезон
1 week ago 01:53:50 823
Дебаты кандидатов на пост президента ЛИЦЕЯ №8 2024
1 week ago 01:30:26 95
Панельная дискуссия «Ни дня без строчки: публикационная активность преподавателей и студентов»
2 weeks ago 01:11:19 3.1K
Является ли агрессия частью человеческой натуры: нейропсихология агрессии и агрессивного поведения
2 weeks ago 05:18:51 351
МАРАФОН “КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ В БИБЛИОТЕКЕ“
2 weeks ago 00:20:51 35.6K
Методика обучение колористов автоэмалей
2 weeks ago 00:00:56 2
️Не просто поспорить, а спрогнозировать технологии будущего!
2 weeks ago 01:37:49 5.1K
Панельная дискуссия «Механизмы учета потребностей работодателей при подготовке кадров СПО»
2 weeks ago 00:40:14 861
Инновации из университетов: как стартапы находят поддержку в корпоративной среде
3 weeks ago 00:36:23 615
Марина Виноградова. Рабочие листы - симулякр или панацея?
3 weeks ago 00:03:03 23
Каспийчанка Тагират Алиева представит Дагестан на Всероссийском конкурсе «Лучший преподаватель ДШИ-2024»
3 weeks ago 01:29:14 590
Методическая система изучения преобразований тригонометрических выражений
3 weeks ago 01:17:42 670
Консорциум как организация по стратегическому решению вопросов технологического суверенитета РФ
3 weeks ago 01:46:09 933
Организация и реализация проектной деятельности старшеклассников. Дискуссионная площадка №3
3 weeks ago 00:19:34 1.8K
МР-15. Круглый стол (кадры)
3 weeks ago 01:14:23 1.2K
Вебинар: Как легко воспринимать критику: советы для врачей и психологов
4 weeks ago 00:33:12 6
Второе экспертное обсуждение Концепции научно-методического обеспечения изучения родных языков и культур