Александр II. Часть 1. Реформатор поневоле | Курс Владимира Мединского | XIX век

Первый царь после Петра I, родившийся в Москве, наследник престола с момента рождения, любимец женщин и не очень примерный семьянин, он вошел в историю как великий реформатор. В чем заключался «моральный кодекс» и Жуковского в деле воспитания идеального самодержца? Может ли быть сын русского царя королем-консортом Великобритании? Почему, взойдя на престол, Александр понял, что Россия больше не способна продолжать войну, и кто получал освобождение от призыва в реформированной русской армии? Ответы на эти и другие вопросы в рассказе Владимира Мединского про Александра II в рамках нового цикла лекций. Таймкоды: 00:00 – В этом выпуске 01:30 – Почему Освободитель? 04:43 – Военная практика на незамиренном Кавказе 06:16 – Каким должен быть идеальный самодержец? 10:11 – Домашнее образование системы Жуковского 16:11 – «Венчание с Россией»: 7 месяцев путешествий, восторженные подданные и бабушка, видевшая двух императоров 19:41 – Технология выбора царской невесты и истоки русофобии британской королевы Виктории 27:08 – Юная Мария с семисложным именем, свадьба и семейная жизнь 29:24 – Как работает механизм империи: производственная практика будущего императора 31:40 – Россия после Крымской войны: разваленные финансы, истощенные ресурсы, героическая, но отсталая армия 36:43 – Первые преобразование и формирование пула «либеральных бюрократов» 40:38 – Военная реформа и её вдохновитель Милютин 43:28 – Создание военных округов и совершенствование системы военного образования 49:57 – От профессиональной армии к всеобщей воинской повинности 57:41 – Как изменилась боеспособность реформированной армии? 58:50 – О форме воспитанников военных гимназий