Важность всевозможного фиксирования знании | К Исламу

📌 Плейлист с советами студентам: 📌 Ссылка на Телеграм-канал с курсами: ​ 00:00 Указание на запись знаний. Во время Пророка ﷺ сподвижники записывали знания. Доводом этому является хадис и слова Пророка ﷺ: «Запишите это для Абу Шах». Бухари 112 и Муслим 1355. Также Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Закрепляйте знание, записывая его». аль-Хаким, ат-Табарани. Хадис достоверный. См. «Сахих аль-джами’» 4434. Всевышний Аллах говорит в Коране: «Который научил пером [письменной тростью], научил человека тому, чего тот не знал» Сура «аль-’Аляк», аяты 4-5. Всевышний Аллах указал на величие записи знаний, сказав: «Нун. [Я, Аллах] клянусь письменной тростью [которым пишут ангелы и люди] и тем, что записывают...» И если Всевышний Аллах чем-то клянется, то это указывает на величие этой вещи. Поэтому в записывании знаний содержится польза как для этого, так и для того света. 01:34 Также в словах Абу Шах: «О посланник Аллаха, напишите мне это [т.е. твои слова]» и словах Пророка ﷺ: «Запишите это для Абу Шах» указание на запись уроков для того, чтобы сохранить знания. Поэтому любая вещь, каким бы образом она ни была записана: будь это пером [ручкой, карандашом и т.д.], будь это аудио запись на любом носителе и в любом формате и т.д. — всему этому есть основа в Сунне. 02:28 Когда поднимается вопрос того, как Коран был собран в мусхаф, некоторые говорят, что это хорошее нововведение (бид’а хасана). Но это не так, ведь есть хадисы, в которых упоминается, что Пророк ﷺ запретил уезжать с мусхафом в страны неверующих. Почему тогда мусхаф не был собран при жизни Пророка ﷺ? Потому что пока он был жив, продолжалось ниспослание откровений. На то, что были записанные аяты Корана, которые были собраны в одну книгу, есть указание в Сунне. 03:22 Также, по мнению тех ученых, которые считают дозволенным запись видео с намерением сохранить знания (хифзуль-’ильм), можно фиксировать знания таким образом. Но в этом вопросе есть разногласие среди ученых: есть те, кто запрещают, а есть те, кто разрешают видео съемку. Важно фиксировать знания. И тот, кто заявляет, что он требующий знания, но при этом не записывает знания, не может считаться требующим знания (талибуль-’ильм). Ведь этим студент отличается от простого человека. 04:06 Всевышний Аллах говорит в Коране: «И Аллах вывел вас из утроб ваших матерей [такими, что] вы ничего не знали. И Он устроил вам слух, зрение, сердца, чтобы вы были благодарны [Ему]!» Сура «ан-Нахль», аят 78. Слух, зрение и сердце — это каналы, посредством которых воспринимается информация. И чем больше методов для поступления информации человек задействует, тем сильнее они закрепятся в нем. 05:21 Один из сильнейших методов обучения — это проговаривать или говорить. Кто-то скажет: «Но ведь Аллах не упомянул язык в аяте?» Мы скажем, что в словах «Он устроил вам слух, зрение, сердца, чтобы вы были благодарны [Ему]!» есть указание на речь, потому что когда человек произносит что-то, он слышит и понимает это сердцем. Поэтому, если ты хочешь что-то запомнить из той информации, которую ты услышал, то расскажи это кому-то другому. И таким же образом письменная запись (аль-китаба), потому что когда человек пишет рукой, то при этом задействовано его зрение. Поэтому если ты хочешь что-то серьезно запомнить, то прослушай это ушами, запиши это своей рукой, прочитай, а затем расскажи кому-то ещё. И с дозволения Всевышнего Аллаха, ты никогда не забудешь, если ты увидишь, услышишь, запишешь и расскажешь. Поэтому одним из сильнейших методов заучивания Корана — это несколько раз прочитать, прослушать, переписать рукой, а затем сдать заученное учителю. 07:24 Таким же образом устроена и наша программа «Сдача уроков». Некоторые братья задают вопрос: «Почему в программе есть вопросы, тесты?» Мы ответим, что основа вопросам есть в Сунне. Доводом достаточно хадиса ’Абдуллаха ибн ’Умара, где Пророк ﷺ сравнил мусульманина с деревом в пустыне, которое оказалось пальмой. Или же хадис Джибриля, мир ему, где он спрашивал, что такое Ислам, что такое Иман, что такое Ихсан и т.д. Или хадисы, где Пророк ﷺ спросил сподвижников: «Знаете ли вы что такое “гыба”?» «Знаете ли вы кто такой “муфлис”?» Поэтому нет оснований считать проверочные вопросы нововведением. 10:08 В программе «Сдача уроков» есть и книги, и лекции по ним, которые надо конспектировать, а затем отвечать на вопросы. Поэтому уже появились первые плоды данной методики, по милости Аллаха — братья проходят книги ученых и понимают о чем речь. Поэтому так важная фиксация знаний всевозможными способами. 📌 Плейлист с важными наставлениями и советами студентам: 📌 Ссылка на Телеграм-канал с курсами: ​ 📌 Официальный сайт программы обучения «Сдача уроков»: ​ 🌿