Сложности с прописями

Если у ребенка не получаются прописи, наше первое стремление - больше тренироваться, но обычно это не помогает. Дело в том, что прописи - это верхушка айсберга, в проблема может быть в основании, скрыта под водой. Ниже опишу возможные сложности и способы их коррекции: 1️⃣ Быстрая утомляемость ребенка Ребенок быстро теряет интерес к заданию, не может усидеть на месте. После пары неплохих крючков, дальше идет сплошной ужас. Что поможет? Четкий режим, достаточное количество сна, прогулки на свежем воздухе, спорт, который нравится ребёнку, дыхательные упражнения. Например, дутибол: Нужны либо 4 кубика, либо 4 стакана. Из них делаем ворота. Садимся друг напротив другу за стол, в центр стола кладем шарик для настольного тенниса. И дальше надо задуть мячик в ворота противника. Играем до 3х очков. У любых дыхательных упражнений бывают противопоказания, поэтому проконсультируйтесь с врачом. 2️⃣ Сложности с концентрацией. Ребёнок отвлекается, больше болтает, чем пишет, путает крючки. Даже если у ребёнка есть синдром дефицита внимания, можно повысить уровень концентрации тренировками. Да, он будет ниже, чем у других, но выше чем мог бы быть. Один из способов тренировки - это игры с таблицами Шульте. Примеры игр: •  Ищем наперегонки или на время; •  Ищем наоборот от 30 к 1; •  Ищем числа по порядку, но, например, все числа кратные трем заменяем хлопком в ладоши. Например, один, два, хлопок •  Сложное задание. Берем две таблицы и в одной мы ищем числа по порядку, а во второй в обратном порядке. Например, «Один, тридцать, два, двацать восемь… и т.д. 3️⃣ Неразвитость пространственных представлений. Если ребенок путает право и лево, верх и низ, плохо ориентируется на листе бумаге, это может мешать ему писать Самый простой способ коррекции - это графические диктанты. 4️⃣ Неразвитость координации рука-глаз. Ребёнок просто не попадает в строчку. Один из способов коррекции - это игры с мячом. Начинаем с большого мяча, потом постепенно уменьшаем размер мяча. 5️⃣ Неразвитость графомоторных навыков. Бывает, что проблема в том, что не может именно рука. Но и тут начинаем не с прописей, а с базы: рисование, лепка, раскрашивание, штриховка, рисунок по точкам и т.д. Можно рисовать большие буквы и крючки на листе формата А4 и давать их ребенку обводить обратным концом ручки. Или рисовать палочкой или пальцем на песке или манке.  Причин сложностей много и решение в каждом случае будет разное. Определить в чем сложность именно у вашего ребёнка и разработать индивидуальную программу коррекции можно на консультации. Для записи пишите в директ.