Всё настоящее высшее юридическое образование от А до Я за полпары.

Занятие с магистрами по дисциплине Государственная и муниципальная служба в РФ. План занятия: 1. Государственная служба в системе нормативного регулирования. 4:55 2. Герменевтика (Утро стрелецкой казни). 37:15 Лекцию Роман Григорьевич начал с приветствия магистров заочной формы обучения. Преподаватель дал разъяснение о том, кто такие магистры, а кто бакалавры. Бакалавры-это те, кто изучает общие основы права, в основном это юристы от «земли», т.е те, кто работают руками, они могут посадить, оправдать, написать документы. Магистры-это высшая ступень, согласно Болонской системы, высшего образования, они смотрят на юриспруденцию более широко, у них формируются компетенции особого свойства, всего их 5. Например, зайти в Tims-это тоже компетенция, так магистрант учится достигать поставленные цели. Далее Роман Григорьевич рассказывает непосредственно о самой дисциплине. Государственная и муниципальная служба-это частная дисциплина, в ней, как в капле воды, можно увидеть всю юриспруденцию. Главной задачей данной и последующих 2 лекций является: первое- сделать так, чтобы мы увидели всю юриспруденцию одним взглядом, а вторая-развить самую важную компетенцию для юриста. Далее преподаватель показывает 1 опорный сигнал, карту под названием «Все правоведение», дает пояснение, что право разделяется на 2 «рукава»: публичное и частное право. Государственная и муниципальная служба относится к административному праву. Далее преподаватель проводит опрос студентов. Одним из вопросов был такой: какие проблемы существую в сфере правового урегулирования государственных и муниципальных службах? Ответ преподавателя был, что это идентичность, потому что многие не понимают, кто они. Еще был вопрос о том, что муниципальные службы управляют социумом, есть ли еще какие-то методы управления или воздействия на людей? Ответом преподавателя было, что государство влияет на людей только посредство государственных служащих, мы каждый день видим плоды их труда, государство без гос.служащих существовать бы не смогло. Далее переходим к последней информационной части, административное право, состоящее из 3 частей: теория, сфера управления и административной ответственности. Далее снова опрос студентов. Далее переходим к практикуму, герменевтика. Герменевтика-это технология понимания текста, состоит из 8 этапов (подбор текста, курсорное чтение, темное место, вопросы, гипотезы, критика, синтез и новый текст). Далее Роман Григорьевич показывает картину Сурикова В.И. «Утро стрелецкой казни», на которой необходимо указать «темное пятно». Большинство студентов указали на ребенка в красной косынке. Начинается дискуссия, на тему, почему девочка находится на данной площади? Большинство студентов пришли к одному мнению, что девочка, изображенная на картине, находится на площади потому, что там казнили ее отца, рядом с ней сидит плачущая мать. Преподаватель согласился с данной гипотезой и подтвердил, что на картине изображен акт увольнения государственных служащих, также произошла казнь отца девочки. Роман Григорьевич закончил трансляцию, далее последовала небольшая рефлексия с магистрами. #cтрим #Мельниченко #Государственная_служба #административное_право