Естествознание 11 класс (Урок№28 - От полимеров природных к полимерам синтетическим.)

Естествознание 11 класс Урок№28 - От полимеров природных к полимерам синтетическим. мы узнаем: - смысл, который вкладывают в понятия «полимер», «мономер», «элементарное звено»; - классификации полимеров по происхождению, способам получения и свойствам; мы научимся: - сравнить свойства искусственных и синтетических полимеров, их преимущества и недостатки; - синтезировать знания о возможностях применения в практической деятельности полимеров; Мы сможем: - приводить примеры полимеров и области их применения; - осуществлять смысловой анализ текста и переводить информацию в формат сравнительных таблиц. Полимеры представляют собой аморфные и кристаллические, неорганические и органические вещества, общим признаком которых является то, что их структура состоит из «мономерных звеньев», соединённых в макромолекулы. Число мономерных звеньев – отдельных элементов в структуре полимера называют степенью полимеризации. Степень полимеризации должна быть достаточно высокой, в противном случае соединение называют олигомером. В большинстве случаев, полимеры – это вещества, молекулярная масса которых составляет от нескольких тысяч до нескольких миллионов. По пространственному расположению мономерных звеньев выделяют линейные полимеры, в которых звенья соединены в цепочку (например, такую структуру имеет целлюлоза) и разветвлённые, в том числе и с трёхмерными пространственными структурами. Благодаря своим физическим и химическим свойствам полимеры используются в машиностроении, сельском хозяйстве, текстильной промышленности, медицине, авиастроении и широко применимы в быту (пластик, посуда, резина, клей и лаки). Все живые ткани живых организмов – это также высокомолекулярные соединения. Наука о полимерах с 30-х годов XX века развивается как самостоятельная область знаний. Эта наука тесно связана с физикой, коллоидной, физической и органической химией. Сегодня выделяют и отдельные области знаний – например, химия полимеров, физика полимеров. Современный этап развития материалов Современный этап человеческой цивилизации – это одновременно и этап активного развития информационной техники, в том числе, к примеру, такого направления, как нанотехнологии – технологии, в основе которых лежит упорядочивание атомной и молекулярной структуры конкретным, заданным образом. Это предопределяет открытие на современном этапе качественно новых веществ и структур с необычными химическими и физическими свойствами. В качестве наиболее часто используемых в практике веществ и материалов используются вещества с односторонней проводимостью (диодные лампы), сверхпроводники (электрические кабели с минимум тепловых потерь), ферромагнетики (вещества обладающие магнетизмом вне электрического поля), жидкие кристаллы (оптические приборы, тепловизоры, информационная техника). Следует отметить, что современный этап развития техники характеризуется быстрыми темпами роста, ввиду чего, сегодня объективна потребность человечества в различных материалах, которые будут отвечать потребностям технического развития цивилизации. Часто деятельность человека оказывает достаточно серьезное деструктивное влияние на биосферу, порождая глобальные экологические проблемы. Сегодня возникает объективная необходимость в использовании повседневной жизни именно экологически безопасных материалов – то есть таких, которые не оказывают значительного влияния на биосферу.