Архипова Е.Ф. Игровые приемы нейростимуляции, оптимизирующие логопедическую работу

Лектор познакомит слушателей с новыми подходами в коррекционной работе логопеда. За последние два десятилетия появилась новая наука - нейропедагогика. Следом за ней стала разрабатываться нейродефектология (нейрологопедия). В связи с последними исследованиями деятельности мозга появились данные и сведения о неизвестной ранее роли мозжечка, межполушарном взаимодействии, глазодвигательной гимнастике в развитии речи и высших психических функций. Был сделан ряд открытий в нейропедагогике и определены современные нейропедагогические принципы успешного обучения. Таким образом, логопеды, тифлопедагоги, сурдопедагоги и олигофренопедагоги, кроме давно известных принципов (общих дидактических и коррекционных), могут использовать новые принципы нейропедагогического стимулирования. Это повысит эффективность коррекционного обучения детей с речевыми и когнитивными нарушениями. Программа: - Об открытиях в нейропедагогике и новых принципах обучения – нейропедагогической стимуляции - О блоках мозга по А.Р. Лурия и способах формирования их функций для развития речи ребенка - При каких проблемах в развитии ребенка и при какой симптоматике необходимо подключать приемы игровой нейростимуляции - О том, что дает сенсорная педагогика, мозжечковая стимуляция, биоэнергопластика, адаптивное физическое воспитание (АФВ), рисование на вертикальной поверхности, глазодвигательная гимнастика и другие игровые виды нейростимуляции - О необходимости включения в коррекционные занятия упражнений на укрепление межполушарного взаимодействия - Какие игровые приемы нейростимуляции могут проводить логопеды, воспитатели и родители детей с проблемами в речевом развитии Кому: логопедам, тифлопедагогам, сурдопедагогам, олигофренопедагогам, дефектологам, воспитателям - всем специалистам коррекционного профиля Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получают доступ к видеозаписи лекции, методический материал от автора и смогут скачать сертификат на 6 ак.часов! Подробнее: