Благодаря распространению новых технологий каждый может записать свое видео и создать свой собственный онлайн-курс. Для проектирования учебного видео для онлайн-курса потребуются специальные знания и ряд специфических навыков: навыки написания текстов, умение говорить, держать себя на камеру.
Проектирование онлайн-курса начинается с формулировки цели. В зависимости от поставленной цели необходимо подобрать формат курса. Сегодняшнее видео посвящено видам учебного видео.
Наиболее распространенными форматами считаются скринкасты и говорящая голова (видеолекции). Скринкасты более просты в создании, но не универсальны. Создание видеолекций с преподавателем в экране – более длительный и сложный с технической точки зрения процесс. Но видеолекции лучше воспринимаются студентами, у них выше процент прохождения. На крупных площадках онлайн-обучения видеолекция с преподавателем в кадре считается эталоном. Кроме этих двух форматов существуют и другие. Чаще всего они используются как поддерживающие, когда вам необходимо предоставить дополнительную информацию по теме лекций, раздела или всего курса. Но в некоторых случаях с их помощью выстраивается весь онлайн-курс. Ярким примером является Академия Хана, которая в качестве основного формата использует скрайбинг.
🔥 Мы в соцсетях:
Facebook
VK
⚡⚡⚡ Поддержать канал рублем - ЯК 410011583437749
карта ВТБ 2200240727270304
✳️✳️✳️
Ссылки и примеры
Типология видео Павла Каллиникова
Пример скринкаста
Пример говорящей головы
Пример озвученной презентации (это видео)
Пример Теплицы социальных технологий
Пример скрайбинга Академии Хана
Пример скрайбинга
Содержание
01:15 Скринкаст
03:01 Говорящая голова
05:58 Анимированное видео
3 views
188
48
4 weeks ago 00:37:56 1
Урок 4. Часть 2. Эквивалентность и адекватность перевода
4 weeks ago 00:49:34 1
Урок 4. Часть 1. Эквивалентность и адекватность перевода
4 weeks ago 00:10:08 1
Кто и почему убивает детей в школах (Школьный шутинг)
4 weeks ago 01:39:24 1
ВМП: КУРС ДЛЯ МОБИЛИЗОВАННЫХ
4 weeks ago 00:41:22 1
Секреты сбережения здоровья детей. Здоровьесберегающие технологии / В.Ф. Базарный