[СД] §31| Как передать опыт, требующий уникальных личностных качеств для его освоения.

ГЕРОЙ: Наталья Верясова. Врач-остеопат. ЗАПРОС: Как передать опыт по целостному восприятию тела пациента из рук в руки ученикам. КАК РЕШАЛИ? Когда зона деятельности попадает в зону одаренности достигаются уникальные результаты. Научить своей методике в этом случае можно лишь подходящих учеников. Посмотреть на требуемую для дела уникальность как норму, а на отклонения от нее как моменты требующие компенсации или обхода. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° [0:00] Преамбула. Культурный аналог: Нейрон и нейронные связи. Строение синапса. Передача сигнала. [23:52] Представление героя и запрос [30:37] Уникальность, дающая преимущества в каком-либо деле, имеет обратную ущербную сторону. [1:14:58] Переворот нормотипичного и отклонений от нормы в восприятии для визуализации плана обучения. Подбор качественного и показательного входного теста. [1:29:09] Отбор это двусторонний процесс. Это честно по отношению к ученику. Подходит ли вам этот преподаватель? °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° 🔚Целый год Дарья Масленникова, нейропсихолог и методолог преподавания, проводила методологические разборы [СМЫСЛОВАЯ ДОМИНАНТА] – разбирали инфопродукты и комьюнити на любой стадии готовности. Получилось почти полсотни выпусков и два “сериала”. 🔝Подборки самых интересных выпусков мы собираем и публикуем на ТГ канале: Там же читайте об альтернативных решениях сбоев деловой коммуникации и инструментах влияния. 🔜ЧТОБЫ НАУЧИТЬСЯ МАСТЕРСТВУ КОНФИГУРИРОВАНИЯ, приходите к нам на КАМП (курс “АЛЬТЕРНАТИВНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ”). Тот самый курс, для которого пишут эссе по роману «Игра в бисер»: ©️Дарья Масленникова. С 2015 года мы запустили семь потоков. °°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°° #методология #развитиемышления #инфопродукты #творческоемышление #публичныевыступления #целеваяаудитория #онлайнобучение #отборучеников #входноетестирование #оценкаспособностей #импульскобучению #компенсаторноеобучение #уникальныйопыт #качественнаяоценка