Г.Б. Клейнер, член-корр. РАН, д.э.н, проф.

Выступление Г.Б. Клейнер, член-корр. РАН, д.э.н, проф. на X Европейско-Азиатском симпозиуме по экономической теории (), соорганизатором которого был журнал AlterEconomics (ENG). Основные тезисы выступления: 1. Любая социально-экономическая система состоит из 4-х взаимодействующих подсистем: объекта (объектная система), окружающей его среды (средовой системы), совокупности процессов, происходящих в этом объекте (процессная система), а также организационных, технологических и других начинаний, мероприятий и т.д. (проектная система). 2. Эти подсистемы занимают определенную позицию во внутрисистемной иерархии на основе доминирования. На примере системного цикла макроуровня в России можно выделить следующие этапы: доминирование проектной подсистемы (правление Н. С. Хрущова), объектной подсистемы (начало правления Л. И. Брежнева), средовой подсистемы (завершение правления Л. И. Брежнева, “эпоха застоя“), процессной подсистемы (с перестройки до середины 2010-х гг), проектной подсистемы (середина 2010-х - середина 2020-х), в качестве доминирования объектной подсистемы с середина до конца 2020-х гг. ожидается реструктуризация экономики и административной структуры, а затем в рамках доминирования средовой подсистемы начнется “эпоха нового застоя“ и формирование предпосылок для изменения институциональной системы. 3. Каждая подсистема организации должна управляться соответствующим лидером (формальным или неформальным) Для объектной подсистемы это инспиративный лидер, культурный лидер ведет процессную часть, духовный лидер определяет средовую часть, интеллектуальный лидер обеспечивает проектную часть. Каждый лидер формирует свое поле влияния. Подобные подсистемы могут проецироваться и на страны. При таком распределении лидерства в мировой социально-экономической системе мы можем наблюдать устойчивое развитие. Дополнительно публикации Г.Б. Клейнер вы можете найти на страницах журнала AlterEconomics: #наука #экономика #научныйжурнал #экономическаятеория #система #клейнер #макроуровень #исследование