Тревожность мужчин и женщин в связи с семейными эмоциональными коммуникациями: постановка проблемы

Мочагина Мария Андреевна Ижевск, УдГУ, студентка 2 курса магистратуры, направление «Психологическое сопровождение, коррекция и консультирование» Научный руководитель: Вьюжанина Светлана Александровна Ижевск, к.псих.н., доцент кафедры общей психологии УдГУ ТРЕВОЖНОСТЬ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В СВЯЗИ С СЕМЕЙНЫМИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ КОММУНИКАЦИЯМИ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ Ключевые слова: тревожность, семейные эмоциональные коммуникации, внутрисемейные коммуникации, межличностная коммуникация в семье. Сложно найти человека, который никогда не испытывал чувства страха или тревоги, не ощущал беспокойство и тревожность. Тревожность — переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием грозящей опасности. Различают тревожность как эмоциональное состояние и как устойчивое свойство, черту личности или темперамента. В отечественной психологической литературе это различение зафиксировано соответственно в понятиях «тревога» и «тревожность». (Прихожан А.М., 2000). Практически все психологические школы и направления признают важную роль семьи в поддержании психического здоровья человека. При этом, каждой семье свойственен свой стиль семейных эмоциональных коммуникаций, свой способ взаимоотношения между членами семьи. Формирование внутрисемейной коммуникации – это установление отношений между членами семьи (Карабанова О.А., 2005). Межличностная коммуникация в семье обеспечивает обмен информацией между ее членами, распределение ролей в совместной деятельности, формирование межличностных отношений, самопознание (Купаева И. Н., 2021). Семейная эмоциональная коммуникация может служить способом как получения новых знаний, умений и навыков, так и понимания и отреагирования эмоций, а также составления первоначальной мировозренческой картины, то есть составления набора представлений о себе, о людях и о мире (Привалова Е. В., 2023). Холмогорова А.Б. понимает семейную эмоциональную коммуникацию как «отношение к эмоциям в семье». Она выделяет «стили эмоциональных коммуникаций родителей», такие как: элиминация эмоций, родительская критика, индуцирование тревоги, фиксация на негативных переживаниях, внешнее благополучие, индуцирование недоверия к людям, семейный перфекционизм (Воликова С.В., Холмогорова А.Б., 2001). Имеющиеся публикации позволяют сделать вывод о том, что чаще всего исследования тревожности в связи с семейным контекстом проводятся с несовершеннолетними. При этом отмечается недостаток исследований тревожных расстройств мужчин и женщин в связи с семейными коммуникациями во взрослом возрасте. Указанное определяет выбор и актуальность исследования, важность поставленной научной проблемы: «Какова тревожность мужчин и женщин в связи с семейными эмоциональными коммуникациями?». Объект нашего исследования: тревожность. Предмет исследования: тревожность мужчин и женщин в связи с семейными эмоциональными коммуникациями. Целью нашего исследования является изучение тревожности мужчин и женщин в связи с семейными эмоциональными коммуникациями. Выборка включает мужчин и женщин от 25 до 50 лет. Для сбора эмпирических данных будут использованы следующие психодиагностические методики: - опросник «Семейные эмоциональные коммуникации» (СЭК), диагностирующий семейные дисфункции в родительской семье (авторы: А.Б. Холмогорова, С.В. Воликова); - интегративный тест тревожности (ИТТ) (авторы: А. П. Бизюк, Л. И. Вассерман, Б. В. Иовлев). Ожидается, что в результате исследования будут предложены инструменты предупреждения и коррекции проявлений тревожности. Полученные данные могут быть использованы в индивидуальном психологическом консультировании, могут быть полезны в практике воспитания детей.