В начале XX века грамотным считался тот, кто мог по слогам читать и написать правильно свою фамилию. Постепенно уровень грамотности повышался, и дети стали уметь читать еще до школы.
В начале XXI века стало понятно, что уже и этого недостаточно. Прочитать книгу не равно понять те идеи и мысли, которые пытался передать ее Автор. Навык анализа информации не идет в комплекте с навыком чтения.
О проблеме обучения не выразительному чтению и усвоению содержания говорит Ясюкова Людмила Аполлоновна, кандидат психологических наук и Автор психологической технологии оптимизации развития и обучения дете
...й.
Рекомендуемые базовые видео:
- ОСТОРОЖНО! 20 ПРИЕМОВ НАУЧНОГО БЛЕФА - видео, 80 минут
- Матрица знаний / решений И.Л. Викентьева - видео, 106 минут
Дополнительные материалы:
- 23 материала по теме «Разрыв: цель - имеющиеся навыки / умения»
- 57 материалов по теме «Постоянный иShow more