Татьяна Пасман: «Не всегда преобразования в школе оправданы» / ПЛН-ТВ

Педагог, просветитель и депутат Псковской городской Думы от «Яблока» Татьяна Пасман в эфире программы «Кузница» на радио ПЛН FM с ведущей Любовью Кузнецовой обсудили, как сказываются на школьной программе постоянные нововведения, за счёт чего в расписании появляются новые предметы и влияют ли они на качество преподавания основных дисциплин, почему современные школьники не могут обойтись без репетиторов, нужно ли вернуть в школу общественно полезный труд и должно ли общество влиять на решения государства. #пасман #псковскоеяблоко #псков _ 🎥 Оригинал видео: ✅ Помочь команде «Псковского Яблока»: 🆘 Обратиться к депутатам от Псковского «Яблока»: 🙋‍♂️ Анкета сторонника Псковского «Яблока»: ℹ️ Татьяна Пасман в социальных сетях: Телеграм: Вконтакте: Одноклассники: Содержание 00:00 О теме программы 02:49 «Что нужно изменить в образовании?». Опрос на улицах Пскова 04:59 «Далеко не всегда мы видим, что преобразования, которые предлагаются, профессионально и социально оправданы» 07:43 «Образование отвечает на запросы общества очень быстро, но быстрые ответы далеко не всегда лучшие» 15:36 «Возникает вопрос: где необходимо сегодня публиковать все проекты изменений, чтобы они стали известны обществу? Это проблема» 19:21 «Раньше Министерство просвещения жёстко задавало рамки для нововведений, а сегодня очень мягко» — почему новые предметы не умещаются в школьное расписание 24:04 «Страдают другие предметы: мировая художественная культура, которая исчезла, потому что некуда её поставить, уроки музыки, уроки технологии» 27:02 «Изменились сами дети, а школьная программа это не очень учитывает» 33:25 «Выстраивая цепочку от цели до результата, я научусь и ставить цель, и выбирать средство, и анализировать результат» — о возвращении в школу общественно полезного труда 39:39 «Часто идея вводить новые учебники связана ни с тем, чтобы учить думать, а с тем, чтобы выдать какие-то клише» 43:14 «Мы до сих пор профессиональным сообществом не можем договориться об оптимально достаточном объёме знаний и это беда, потому что всё идёт в программу школы» 48:24 «Государство — это инструмент, который создало общество для организации своей жизни, общество может и должно влиять на это государство» 53:14 «Если общество захочет, мы систему образования сохраним и разовьём»