В презентации, опубликованной на сайте ЦОПП.РФ (https://цопп.рф) «О деятельности Центров карьеры и Базовых центров карьеры (БЦК) профессиональных образовательных организаций (ПОО)» дан полный расклад чем должны заниматься сотрудники ПОО в рамках БЦК.
Помимо задач, плана работы, мероприятий и перечня показателей поэтапно описано построение карьерной траектории: от студенческой скамьи до рабочего места.
Мы поработали над документом, изучили этапы и сформировали предложения как использовать Цифровую платформу ЦОПП в работе Базового центра карьеры. Предлагаем ознакомиться с методическими рекомендациями. 👍🏻
Обратите внимание: в конце предложений стоит слово “этап“, оно указывает на то, как можно реализовать этап из презентации на Цифровой платформе.
📝
Организация информационной поддержки Базового центра карьеры на Цифровой платформе
1. Назначить приказом ответственного сотрудника за ведение раздела БЦК и настроить роль и разрешения в рамках должностных обязанностей.
2. Создать новую категорию «Базовый центр карьеры» во «Всё меню».
3. Создать подкатегории:
• Мониторинги.
• Мероприятия Центра карьеры.
• Наставничество.
• Новости Центра карьеры. Публиковать материалы в этой подкатегории.
• Подборка свежих вакансий. Производить выборку вакансий с использованием / без использования встроенного сервиса и публиковать список в разделе.
• Рекомендации по успешному трудоустройству.
• Лучшие практики по содействию занятости.
• Экскурсии на предприятия.
• Трудоустройство выпускников, вернувшихся из армии.
4. Создать опросники:
• выявление потребностей в подготовке кадров на перспективу (этап 1);
• тестирования по склонностям и направленности личности (этап 1);
• сбор обратной связи, как со стороны студентов, так и со стороны предприятий по уровню удовлетворенности практикой и качеством подготовки студентов (этап 9);
• сбор обратной связи о работе выпускников (этап 9).
5. Упорядочить и актуализировать раздел «Организации» (работодатели). Заполнить поля в карточке организации «Youtube» и «Описание организации». (этап 1)
6. Проверить назначение представителей организаций. Организация работы по заказу и экспертизе программ обучения. (этап 2)
7. Требовать ведение Цифрового портфолио обучающегося с открытым доступом к данным. (этап 8)
8. Актуализировать и вести раздел «Профориентация». (этап 4)
9. Актуализировать программы обучения. По возможности маркировать «БЦК». (этап 5)
10. Актуализировать и вести раздел «Договоры». По возможности маркировать «БЦК». (этап 6)
11. Актуализировать раздел «Демоэкзамен». (этап 3)
12. Добавлять новости с использованием тега «Базовый центр карьеры».
13. Включать в «Мероприятия» встречи с юристами колледжей, иных социальных служб, ведомств, специалистов Центра занятости и «Мой бизнес» с возможностью записи. Использовать тег «Базовый центр карьеры». (этап 4, 7)
14. Включать в «Мероприятия» конкурсы профессионального мастерства, чемпионаты, проведение конференций; по итогам прохождения практик способствовать вовлечению студентов в профессиональную среду. (этап 11)
15. Включать возможность комментировать информационные статьи для получения обратной связи. (этап 3)
16. Создать / актуализировать раздел «История успеха», наполнять позитивными статьями о достижениях обучающихся. (этап 11)
Сайт информационно-методической поддержки Цифровой платформы ЦОПП
Демонстрационный сайт платформы
• Группа ВКонтакте “ЦОПП РЕГИОНЫ“
• Телеграм-канал “ЦОПП РЕГИОНЫ“
• Электронная почта
e-learning@
10 views
3503
1051
7 hours ago 00:10:31 1
Чёрная и Белая сенсорика. В чём отличие БС и ЧС? Соционика. Центр Архетип
8 hours ago 01:52:33 827
Воскресное богослужение | Прямая трансляция церкви “Посольство Иисуса“, г. Нижний Новгород
9 hours ago 00:07:58 1.4K
Остановить принудительную вакцинацию и QR-сегрегацию! Новороссийск обратился к Путину
18 hours ago 00:00:47 1
Трейлер о Корее Путешествие по миру
1 day ago 01:17:28 1
Новые методы биохакинга для создания Человека Нового Времени. Игорь БиоПатриот и Андрей Кожевников