Речевой режим при моторной алалии. Создание правильного речевого окружения вокруг ребенка

Речевой режим детей с моторной алалией. Речевой режим не просто ускоряет речевую деятельность ребенка, но и вообще делает ее возможной. В этом видео ответы на такие вопросы: Как меняется общение, жизнь и поведение родителя при моторной алалии у ребенка? В каком случае с ребенком нужно говорить много и сложными предложениями по совету психологов и неврологов? Почему с моторными алаликами нужно говорить простыми фразами? Как ребенок лучше запоминает слова: по картинке или непосредственно с предметом в руке? Почему? Какие пособия для ребенка лучше? Сколько нужно повторов для запоминания слов моторному алалику? Почему с такими детьми нельзя говорить по слогам? Для чего родителю нужно произносить слова эмоционально? Нужно ли удлинять слова, “сюсюкаться“? Почему ребенку с моторной алалией нельзя говорить слова “скажи“ и “повтори“? Что значит “нужно не заниматься, а играть“? Сколько времени и как нужно заниматься с ребенком в неделю? Почему разговаривать с ребенком нужно смотря ему в глаза? Почему важно поощрять и одобрять все речевые проявления ребенка с моторной алалией? Можно ли заниматься с ребенком, если он заболел? Как заниматься, если у ребенка плохое настроение? Для чего родителю нужен речевой дневник? Подробнее о речевом режиме здесь - Для маме нужен дневник - Подробнее о моторной алалии - Контакты Ирины Петровны -