Литература 9 класс (Урок№23 - М. Ю. Лермонтов «Нет, не тебя так пылко я люблю…».)

Литература 9 класс Урок№23 - М. Ю. Лермонтов «Нет, не тебя так пылко я люблю…». На этом уроке мы узнаем новые страницы биографии и творчества Михаила Юрьевича Лермонтова, познакомимся с некоторыми адресатами его стихотворений, проанализируем стихотворения «Нищий», «Расстались мы, но твой портрет…», «Нет, не тебя так пылко я люблю…», на основании чего сможем сделать выводы о характере любовной лирики у М. Ю. Лермонтова. Основные понятия: • Адресат — тот, кому адресовано или на кого рассчитано что-либо (послание, письмо и проч.) • Лирический герой — образ поэта в лирике, один из способов раскрытия авторского сознания. • Образ — явление, творчески воспроизведённое в художественном произведении. • Тема — круг жизненных явлений, изображённый в произведении • Идея — основная мысль художественного произведения • Композиция — расположение частей, построение произведения • Ритм — повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в стихе). План объясняющего модуля: 1. Воспоминания Лермонтова о первой любви, отражение этого случая в лирике поэта. 2. Особенности любовной лирики Лермонтова. 3. Стихотворение «Нищий». История написания, адресат, краткий анализ стихотворения. 4. В. А. Лопухина — «одна-единственная, огромная, неизменная любовь» поэта. История любви. «Расстались мы, но твой портрет…» Краткий анализ стихотворения. 5. «Нет, не тебя так пылко я люблю…» Возможный адресат, краткий анализ стихотворения. Основные выводы: • Любовная лирика Лермонтова окрашена в напряжённые, драматические тона. Его лирический герой несчастен в любви, любовь приносит ему страдания. Идея трагической судьбы лирического героя подтверждается во всех сферах жизни поэта.