Поздняков С.Н.| Про ЕГЭ и обучение математике. Психология и педагогика. Мышление. Чирцов А.С.

Канал «Научная Тематика» в соцсетях: Телеграм • ВК • Дзен • Rutube • Донаты: Поддержать канал через Boosty • Поддержать проект ВКонтакте • ------------------------------------------------------------------------------- Навык Говорить. Математика, как инструмент У вас так много умных людей, но почему-то не ценятся. Мосты между традиционным и современным способом передачи смыслов. Ассоциации в математике. Метод умного слушателя. ЕГЭ. Обучение математике или подготовка к экзамену. Математика инструмент или набор навыков? Метод Шаталова. Психология и ассоциативность мышления в математике. Математика у Шаталова - цель, а не метод мышления. Часто нет шаблонных решений. Логика. Правила изложения речи. Выготский. Марк Минский. Society of Mind Инвестиционный принцип. Мышление. Решение задачи - обращение к своему багажу, который получен ранее. Группа Бурбаки. Волна математизации без учёта психологии. Опыт Франции. Изменение подхода в преподавании и снижение результативности. Студенты не могут говорить. Высоко количество студентов на одного преподавателя. Метод умного слушателя. Расскажи лекцию другому. Разберись сам и расскажи другому. Пуанкаре. Академик Башмаков Марк Иванович. Физико-математическая школа-интернат № 45. Способы заинтересовать ученика. У вас так много умных людей, но почему-то не ценятся. Разумные ассоциации при освоении математики. Негативные психологические явления при обучении. Как не заблокировать мышление. Не бояться идти по своему пути решения. Психология и связь с педагогикой. Различные подходы к обучению. Плюсы/минусы. Отлаженные методики в мышлении - хорошо/плохо? Поиск механизмов мышления внутри самого себя. Разные способы передачи смыслов. Зельдович. О Чирцове А.С. Сеймур Пейперт. Мосты между традиционным и современным способом передачи смыслов.