Способы работы с карточками для запоминания китайских иероглифов

Варианты работы с карточками-иероглифами. Продолжение. Представлю еще несколько проверенных способов работы с карточками: 1⃣️Запоминай. Каждая карточка содержит наиболее употребительное, разговорное предложение. Его лучше запоминать наизусть. И в конкретной разговорной ситуации вы обязательно его вспомните и употребите к месту. 2⃣️Найди нужную карточку. Предлагается несколько различных карточек с изображением иероглифов, среди которых обучаемый должен найти ту, которую назовет преподаватель. 3⃣️Прочитай. Предлагаются карточки с уже знакомыми иероглифами и ученик называет их по памяти. Так называемое чтение по иероглифам. 4⃣️Третий лишний. Очень популярный способ. Предложить три различных карточки и попросить убрать лишнюю, для начала определив принцип отбора. Для детской аудитории можно использовать простые категории предметов. Например, 2 карточки на темы овощи, третья карточка - фрукт. Для работы со взрослой аудиторией можно использовать части речи, предлагая ученику, например, 2 существительных и глагол. То есть 2 карточки со словами-глаголами, 3-я карточка - существительное. Или также по предметам. 5⃣️Разложи карточки по группам. Задание используется в качестве проверочного. Например, разложите слова-карточки по группам овощи, цвета, фрукты, предметы, по частям речи и т.д. 6⃣️Составь фразу. Нужно составить предложения или словосочетания из предложенных карточек. 7⃣️Крокодил. Показать карточку-иероглиф одному человеку, который должен по-китайски объяснить, какое слово он увидел на этой карточке. Как вариант, можно использовать жесты или даже нарисовать ответ. Для особо творческих личностей еще можно нарисовать. 8⃣️Подставляй-ка. Из заранее подготовленного предложения убрать какое-то слово-иероглиф. Предложить 5 вариантов карточек, из которых надо выбрать правильный ответ, и добавить в предложение. 9⃣️Работа в парах. Один человек видит карточку с иероглифом и задает вопрос по-китайски, который должен обязательно включать это слово. второй человек должен определить какое это слово и написать его, используя иероглиф. 🔟Ребус. Каждому ученику предлагается какое-то слово-иероглиф. Он должен объяснить его всем остальным, используя принцип ребуса. Для начала надо разбить иероглиф по ключам - на составляющие его части. Например, иероглиф “нравится“ состоит из ключей “воин“, “рот“, “трава“, “ладошка“, “крышка“ и “человек“. А затем по-китайски описать смысл каждого ключа и в итоге смысле загаданного слова. 🌟Все эти способы сделают запоминание новых иероглифов эффективным и повторение уже изученных легким и удобным.