Эффективность образовательных проектов: баланс истинных целей и показателей
“Образовательные проекты, с одной стороны, подобны любым другим проектам и могут управляться с использованием стандартной проектной логики, но, с другой стороны, они обладают своими уникальными характеристиками и зависят от определенных факторов.
Один из таких факторов — это отложенный результат, который станет виден только через несколько месяцев или даже десятилетий, что может затруднить оценку таких проектов в краткосрочной перспективе. Отсутствие «права на ошибку», ограниченность ресурсов, необходимость четких критериев оценки, неоднородность интересов целевой аудитории проекта (учащихся, преподавателей, руководства образовательной организации, бизнес-партнеров, администрации региона и др.) — все это влияет на успешную реализацию, которая невозможна без конкретных показателей.
В рамках панельной дискуссии эксперты обсудят:
- конкретные кейсы дополнительного профессионального образования в государственных вузах и в коммерческих компаниях;
- в чем заключаются сходства и различия в системе показателей при оценке реализации проектов ДПО;
- что каждая из сторон понимает под эффективным образовательным проектом.
Кроме того, они также выдвинут гипотезы об измерении достижения истинных целей образовательных проектов в части ДПО формальными показателями.
10,869 views
193
57
2 months ago 00:21:45 3
[Николай Панасюк GetFit] Правильное питание ДО и ПОСЛЕ тренировки — полезные советы о продуктах!