Литература 10 класс (Урок№44 - Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа.)
Видео на Дзен
Литература 10 класс
Урок№44 - Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа.
Судьба героев романа «Война и мир»
В романе-эпопее «Война и мир» судьбы героев, сложно переплетаясь, развиваются на фоне глобальных исторических событий, главное из которых — Отечественная война 1812 года. Почему Бородинское сражение, явившееся переломным событием в ходе войны, считают и идейно-композиционным центром романа Толстого?
мы узнаем:
почему Отечественную войну 1812 года Толстой назвал «народной», а Бородинское сражение определил как идейно-композиционный центр романа;
мы научимся:
сравнивать противоположные народные типы, персонифицированные в образах Каратаева и Щербатого;
мы сможем:
найти отличия в изображении двух войн в романе — 1805-1807 годов и 1812 года.
Военная кампания 1805-1807 годов на чужой территории за чуждые интересы была не нужна народу, непонятна ему. В Отечественной войне 1812 года проявился истинный народный патриотизм. Все духовно развивающиеся герои романа «Война и мир» проходят этап единения с народом, а картина Бородинского сражения показана глазами самого «невоенного» героя Толстого — Пьера Безухова, оказавшегося в эпицентре боя. Изображая партизанскую борьбу, пленных, Толстой детализирует эпизодические образы, чтобы показать, что народная мудрость Каратаева и вынужденная жестокость Щербатого — воплощение противоположных черт русского характера.
Образ войны в романе
Через всё описание боя проходит замечательный пейзажный образ солнца, освещающего битву: утреннего солнца, только что брызнувшего из-за тучи и рассеивающего туман, смешанный с дымками выстрелов; солнца, застланного дымом и стоящего ещё высоко, — в середине сражения, когда «гул выстрелов, стрельба и канонада не только не ослабевали, но усиливались до отчаянности, как человек, который, надрываясь, кричит из последних сил»; солнце бьёт «косыми лучами прямо в лицо Наполеона»; а в конце сражения тучи закрыли солнце, стал накрапывать дождик на убитых, на раненых, на испуганных и изнурённых людей, «как будто он говорил: “Довольно, довольно, люди. Перестаньте… опомнитесь. Что вы делаете?“» На поле «стояла теперь мгла сырости и дыма и пахло странной кислотой селитры и крови».
(Фрагмент из книги Т. Г. Браже «Целостное изучение эпического произведения»)
2 views
230
64
2 months ago 00:14:43 1
Творожные КУЛИЧИ ☆ ВЛАЖНЫЕ!!! и очень ПРОСТЫЕ в приготовлении
2 months ago 00:06:50 1
Литература 10 класс (Урок№51 - Новаторство А.П. Чехова-драматурга.)
2 months ago 00:00:39 1
Мультифокальный хрусталик для 100% зрения вдаль и вблизи
2 months ago 00:52:24 1
Влияние чтения на мозговую активность. Татьяна Черниговская
2 months ago 01:54:04 1
ЭКСКЛЮЗИВ! МАВАШИ и МИРОНОВ о русских, ЗОЖ, рэпе, национализме и драках с мигрантами в России
2 months ago 06:47:40 1
Былое и думы. 9 - 16 серии и послесловие. По роману Александра Герцена (1972)
2 months ago 00:00:00 1
Шерман-стрим. Я дрался на Филиппинах.
2 months ago 01:31:23 1
Мини-щелчок по Истории| Вся литература для ЕГЭ за 2 часа
2 months ago 01:12:26 1
Книги на миллион и счастье. Алексей Корнелюк. Книжный чел #97
2 months ago 00:19:59 1
ПОГРАНИЧНОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ (ПРЛ): признаки и симптомы | Как лечить пограничное расстройство?
2 months ago 02:48:51 1
Михаил ЛЕРМОНТОВ. Общение в прямом эфире. Ченнелинг